FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES EM TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO ACESSÍVEIS

As principais idéias sobre Educação Inclusiva

A educação vem passando por mudanças positivas no sentido de compreender que todas as pessoas com deficiência ou não são diferentes na sua singularidade, possuem os mesmos direitos e deveres, apresentam um ritmo de aprendizagem diferenciado e são capazes de aprender e conviver com demais pessoas. Essa convivência na escola traz muitos benefícios à todos no sentido das pessoas vivenciarem sua cidadania, de aprenderem a respeitar as diferenças, de conviver harmoniosamente dentro de um mesmo espaço educativo.

Os debates a cerca da Inclusão provocam a reflexão das práticas educacionais e visam romper com as concepções tradicionais de educação, buscando novas possibilidades de transformação das escolas em suas dimensões pedagógicas, culturais e sociais.

A educação inclusiva compreende uma inovação educacional, ao romper com idéias que sustentam a maneira excludente de ensinar, reconhece e garante o direito de todos os alunos de compartilhar um mesmo espaço escolar, sem discriminações, promovendo a igualdade e valorizando as diferenças.

A Secretaria Municipal de Educação juntamente com as escolas, vem buscando alternativas para qualificar ainda mais o trabalho prestado aos alunos especiais, através da formação continuada de seus professores que atuam diretamente com estes alunos. Com os recursos do PDE Escola as instituições de ensino estão prevendo a acessibilidade arquitetônica do seu espaço, buscando desta maneira garantir uma educação de qualidade, o acesso das pessoas com deficiência e sua permanência na escola. Através do Programa da Secretaria de Educação Especial do MEC estamos no aguardo da implementação de seis salas de recursos previstas para o início do ano letivo de 2010. A Secretaria de Educação conta com uma equipe que vem realizando o mapeamento e acompanhamento de todos os alunos com necessidades especiais, dando as devidas orientações junto às equipes diretivas, professores, pais, e posteriormente realiza os encaminhamentos necessários.

Considero que nossa caminhada rumo a inclusão, está só iniciando e de tudo fica a certeza de que não podemos parar, que precisamos nos aperfeiçoar, que dificuldades irão surgir, mas que principalmente precisamos ter a coragem de avançar na busca de uma educação de qualidade para todos.

“O maior obstáculo para a mudança está dentro de nós mesmos, seja nas nossas atitudes, seja nos nossos medos. A nossa tendência é a de superestimar as dificuldades que podem enfrentar as pessoas com deficiência, assim como temer os desapontamentos que eles podem experimentar se “falharem”.

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